项目建设的目的是以项目形式推动教学建设，项目评选认定是为了使典型案例更好地服务于教学研究和教学改革。恒点公司结合当前问题，借助自主研发编辑器工具，为学校虚拟仿真项目建设提供解决办法和方案。

目前的虚拟仿真项目不仅能够看，还能够让学生“动起手来”，但虚仿项目建设普遍存在以下难题：

· 开发周期长、成本高；

· 高校教师与项目开发者沟通脱节，信息传递损失严重，耗时耗力；

· 项目更新困难，对技术公司依赖性强。

恒点公司结合当前问题，自主研发零编程、配置化、模块化的虚仿项目制作工具

· 单项目建设周期从3-6个月缩短到1个月

· 单项目成本投入从30-60万，甚至更高，降低到5-15万，甚至更低。

· 教师自主建设和改进项目，不依赖技术公司，减少沟通环节，省时省力，持续建设完善，持续打磨；

· 兼容性好：开发要与教学标准、评审标准相匹配，不仅能在各类平台是上实现联通，还能在各类终端打开使用；

· 稳定性高：不卡顿、速度快、数据安全；

“工具+虚拟仿真项目建设”解决办法有哪些？

· 简易的、零编程的制作工具；

· 3D资源库和资源定制；

· 软件零基础培训；

· 一对一组建项目开发团队，协助老师进行项目开发；

· 编辑工具底层联通各类平台。

“工具+虚拟仿真项目建设”如何服务于高校教师？

· 半自主建设：恒点公司受高校委托，借助VRC-Editor制作虚仿项目，成果和工程文件交付教师，教师可自行修改和更新，后续建设不依赖公司。

· 自主建设：恒点提供VRC-Editor工具、3D资源库和资源定制，进行应用培训，教师借助VRC-Editor自主开发课件，便于学校长期虚拟仿真教学建设。

 合作方式：学校采购

学校拥有虚拟仿真实验课件编辑器学校采购编辑器，即可享受：

· 学校一次采购，全校教师免费试用，不限制项目、不限制人数；

· 日常维护和持续升级，享受虚拟仿真实验教学课件资源；

· 享受教师培训和一对一服务；

· 享受精品项目的制作支持；

· 享受相关教学解决方案的定制。

单项目采购（教师采购）

· 教师使用虚拟仿真实验课件编辑器具，即可获得获得单项目支持：

· 编辑器的使用和更新；

· 享受编辑器使用指导和集中培训；

· 拥有更多可自主选择的虚拟仿真课件资源；

· 获得可适用的场景（在虚拟仿真共享平台、学校教学平台、各类管理平台以及工作网等评审平台实现联通，在手机、PC、WEB、VR、AR等各类终端使用）；

· 借助恒点虚仿平台，获得更多项目申报页面模板；

· 所制作课件可进入公司资源库，享受推广应用的红利；

· 基于项目成果，建设3D互动PPT用于教学；

· 享受一对一的技术指导解决使用问题。

其他可选：

· 精品虚拟仿真美术资源定制9.8万/项（原价20万）；

· 定制新增程序功能开发，费用4.8万封顶（技术指标可达到国家虚拟仿真实验教学示范项目申报技术标准）。

恒点关注将虚拟仿真项目的申报行为转变为教学研究行为，把项目建设与工具应用相结合，使教师在项目申报的同时提升教学水平，使虚拟仿真项目成为教学研究和教学建设的常态化形式。